好校長的夏天，沖出戈壁的“教育中的人” | 2019年·好校長成長計劃

“走在路上，我能感覺到腳上起的泡，踩上去‘咕囔咕囔’的。”來自黑龍江的鄉(xiāng)村學(xué)校校長王憲印，第三天在黃谷驛營地說。

8月6日13時45分，最后一位隊員到達(dá)戈壁清泉的終點。來自甘肅、黑龍江、四川、貴州、浙江、內(nèi)蒙古、河北、云南8省偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村校長，與志愿者、導(dǎo)師等同行者，完成“2019年·好校長成長計劃”徒步板塊，返回甘肅瓜州，下一階段“校長課堂”正待開啟。

四天三夜里，好校長們踩著血泡和高達(dá)55度的地表溫度，走過荒茫戈壁灘，沿著丘陵、山谷、河道的蜿蜒，踏破鹽堿地中鋒利的駱駝刺，渡過清涼的疏勒河，在廣顯驛、昆侖障、老師兔古城千年廢墟的凝視下，信任伙伴、戰(zhàn)勝自我，完成全長106公里的艱難歷程，回到現(xiàn)實世界。

好校長們的家鄉(xiāng)來自四面八方，方言互不相通、生活習(xí)俗差異很大，上戈壁前才臨時組成團(tuán)隊，但他們同患難、共進(jìn)退，短短幾天里結(jié)下深厚的情誼，用行動賦予“團(tuán)隊”這兩個簡單的字以沉甸甸的意義。

釋放每一個人的動能。來自四川汶川縣教育局的王福春，在路上一直思考，行前導(dǎo)入課上，中國人民大學(xué)教授焦叔斌給大家留下的問題，如何定位自己的角色，改進(jìn)自己的工作方法?

這位臨時任命的隊長將帶領(lǐng)9個人的隊伍，他得多想想辦法。“我給自己定了目標(biāo)：激發(fā)每一個人的斗志。”王福春說。定了目標(biāo)就要實現(xiàn)，王福春讓走的慢的隊員輪番到最前面帶隊。

“團(tuán)隊最快的配速就是這樣帶出來的。這個位置很重要，它意味著責(zé)任，人的潛能是無限的，責(zé)任是激發(fā)潛能的有效方法。這跟我們的工作也有關(guān)系，在我看來，教育中的人都要有責(zé)任，真心對待學(xué)生，指引他們走向正確的方向。”王福春說。

隊員們氣勁十足，方向的問題卻總讓王福春懊惱，團(tuán)隊日里每注意看導(dǎo)航儀，帶著大家走錯了路，競賽日自己沖在前面，又差點迷失方向，好在及時調(diào)整，沒有偏離太遠(yuǎn)。

相信同伴的力量。方向的問題，同樣出現(xiàn)在來自都江堰蒲陽中學(xué)的劉琪那里，她對自己的體能很自信，在競賽日跑了個女子第一，既喜歡自己的好名次，更喜歡前一天團(tuán)隊日里大家一起“走的又快又高興”。

唯一困擾她的，是自己的變化，團(tuán)隊日里大家一起行進(jìn)，負(fù)責(zé)導(dǎo)航的隊友能力很強(qiáng)，一天下來她只是悶頭趕路，從來不會考慮方向的問題。競賽日里靠自己打拼，在路上她和這位負(fù)責(zé)導(dǎo)航的隊友共同行進(jìn)，她卻產(chǎn)生了懷疑。

“越到后來，路上的隊員們越來來越少，我開始懷疑方向是不是走錯了，對伙伴指的路也不太放心，再加上有點累了，這段路走的真的很崩潰。”劉琪說。身在團(tuán)隊里各司其職，單打獨(dú)斗就要考慮周全，即使前方有人影閃現(xiàn)，不是自己做的決定，就會讓劉琪感覺忐忑。

事實證明伙伴依然強(qiáng)大，前方的路慢慢清晰起來。“天吶，我居然對伙伴產(chǎn)生懷疑。這一路下來，我走明白了一個道理：帶路隊友就是方向，如果你選擇相信他，那就堅定的走下去吧。”劉琪說。

保持單純的內(nèi)心。來自貴州貞豐縣的第三組只有8個人，年齡差距還挺大，既有馮梅這樣的“90后”，也有50歲的“老隊員”。在團(tuán)隊日里，他們也采取了王福春隊伍里相同的辦法，讓走的慢的隊友輪流帶隊。

讓馮梅更為折服的是，他們的隊長一路上反復(fù)做著兩件事：一個是提醒大家補(bǔ)水降溫，控制高溫中暑的風(fēng)險;另一個不斷強(qiáng)調(diào)關(guān)注自己的內(nèi)心，不管別人速度如何，保持自己的步伐和節(jié)奏。

這場經(jīng)歷讓她想起自己的工作和現(xiàn)實，這位年輕的老師任教兩年就擔(dān)負(fù)起幼兒園園長的責(zé)任，一開始同事們并不那么支持她的工作。

“以前我都是習(xí)慣跟著大家一起走，但作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，你應(yīng)該有自己的想法，為學(xué)校制定一個大目標(biāo)，然后逐步分解，一個個實現(xiàn)。小目標(biāo)就像是前面的人和眼前的問題，保持一顆單純的內(nèi)心，一個個解決眼前的問題，一步步超越前面那個人。”馮梅說。

好校長們走過四天三夜的夏天，沖出嚴(yán)酷的戈壁，經(jīng)歷了苦痛，也收獲了團(tuán)隊的力量，他們會將這些能量帶回自己的學(xué)校，與同行者們一起改變鄉(xiāng)村的面貌。競賽日的冠軍、只用3小時17分完成30.4公里賽程、來自貴州威寧縣的文友海說：“我回去要把這段經(jīng)歷講給學(xué)生們聽，告訴他們，人生中有很多東西值得去堅持、努力和超越。”

今年全程持續(xù)不斷的高溫，讓22位志愿者、導(dǎo)師和組委會嚴(yán)陣以待，迅速補(bǔ)充迅速消耗的水源，密切關(guān)注隊員們的狀態(tài)，發(fā)放藿香正氣水和冰塊，行進(jìn)中補(bǔ)水降溫，到了營地指導(dǎo)大家拉伸、放松，堅定地支持好校長們安全完賽。

8月7~9日，2019年·好校長成長計劃“校長課堂”板塊正式啟動。

貴州省文史研究館館長、原貴州省人大常委會副主任顧久;中國人民大學(xué)商學(xué)院教授焦叔斌，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇;中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授周濂;涼水井中學(xué)校長吳舸;PBL項目式學(xué)習(xí)專家、三有PBL學(xué)院創(chuàng)始人周華杰;漢聲文化工作者，原《南方周末》記者翟明磊;木棉劇團(tuán)創(chuàng)團(tuán)成員李健青，與好校長們繼續(xù)探討何為“教育中的人”。

慶功宴上，為好校長及同行者們頒發(fā)四大獎項，個人優(yōu)勝獎(競賽日前十名)，團(tuán)隊優(yōu)勝獎(團(tuán)隊日冠軍)，戈壁玫瑰獎(全體女隊員)，和最重要的沙克爾頓獎(團(tuán)隊內(nèi)每一名成員全程徒步，無人上車)。

個人優(yōu)勝獎：

文友海(威寧)、馬永宏(威寧)、王福春(汶川)、蒲丹、劉琪(都江堰)、張?zhí)煨?黔西南)、李文向(威寧)、高強(qiáng)(汶川)、黎恩果(黔西南)、蘇成剛(汶川)

團(tuán)隊優(yōu)勝獎：

四川汶川隊全體隊員

戈壁玫瑰獎：

潘晶、潘小麗、余瑞娟(瓜州);毛婷、馮梅(貞豐);張麗嬌(威寧);周怡(黔西南);湯燕、吳仙仙、余琴(汶川);李祎、蒲芹瑤(青川);劉琪、銀江祝(都江堰);涂思思(溫州);劉艷、費(fèi)小琳、雷阿幼朵、 王東、卡薩、 李健青、朱雯怡、高潔、秦芹(志愿者);張馨予、劉素楠、左敏敏(寫書作者)

沙克爾頓獎：

甘肅瓜州、貴州貞豐一隊、貴州威寧二隊、貴州黔西、四川汶川、四川青川、四川都江堰、中國陶行知研究會隊、兆(和)(超)威聯(lián)隊